学校第二学期科研工作计划

时间：2025-10-02 10:44:01 阅读全文下载本文

学校第二学期科研工作计划

时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的学校第二学期科研工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校第二学期科研工作计划1

为使教科研“源于教学，高于教学，指导教学”引导教师开展教育教学研究，促进学校教育教学质量的提高，特拟定以下教科研工作计划：

作“为学校教育改革发展服务;为解决学校教育发展中重大实际问题服务;为促进教师的专业发展服务;为发展教育科学服务”的宗旨，紧紧围绕学校中心工作，以课堂教学为主阵地，使教科研“源于教学，高于教学，指导教学”引导教师开展教育教学研究，促进学校教育教学质量的提高。

一、普及与推广工作

1、利用网络、研修、会议、报告、课题研究等形式宣传、推广教科研知识，强化教科研意识;强调理论学习的重要性，理论指导工作的必要性。

2、开发利用学校校园网，构建教科研交流平台。

3、根据老师的教育教学需要(调查、访谈)举办1-2次有针对性的教科研讲座;

4、加强与新区教科室、高校以及兄弟学校的交流，促进学校教科研研究和管理水平的提高。

二、管理工作

1、制订《xxxx管理制度》，进一步规范学校教科研工作;

2、各级各类课题管理规范化、程序化、资料化;确保按期完成，出好成果。

3、与档案室合作建立课题档案资料。

4、做好区教科室布置工作的通知、宣传、动员、落实工作。

三、研究工作

1.组织完成xxxx年青年教师教育教学研究课题的`申报工作。以此加强和促进青年教师的培养。

2、加强校本研修。

3、通过赛课和评课，推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平和课程效能。

4、进一步推进特色课程的建设，促进校本课程的实施，争创精品课程。

学校第二学期科研工作计划2

一、指导思想

在xx市教科室工作计划和学校学期工作安排的基础上，以“生活化教育”指导思想，以情境教育为抓手，以课题研究为中心，以科研活动为载体，引领教师在培训中提升，在研究中成长，促进教师专业化发展，力争使教科研工作成为学校发展的助推器。

二、工作目标

1.结合绩效考核完善科研制度，激发教师科研意识，营造科研氛围。

2.扎实开展常规性科研活动，努力创新活动模式，提高活动效果。

3.加强各级各类课题研究，规范过程管理。做好苏州市级课题的实施工作，做好xx微型课题的结题工作。

4.做好20xx年校本培训工作。

三、具体措施

（一）完善科研制度，规范管理

为促进学校科研工作进一步发展，加强教师队伍建设，激发教师科研意识，激励科研热情，促进专业成长，根据xx市教师发展中心《xx市教育科研项目经费管理办法》制定的《xx市特殊教育科研课题管理办法》，定期开展科研活动，完善过程性资料。

（二）优化常规活动，扎实开展

常规科研活动，作为教科室常态性的工作，需要规避零散、随意的活动方式，使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中，以提升教研科研工作的实效。

1.做好常规工作

继续做好《燃荻》文章推荐和《xx教育》征稿工作。《燃荻》按照发展中心科研处要求，每月5日前推荐一篇主题一篇非主题，撰写推荐理由，按照要求进行排版。《xx教育》每学期两次征稿，一次是开学以后两周，一次是期中考试后一周，请老师积极投稿。

2.强化理论学习

理论学习应成为教师提升素养的重要方式。本学期将继续引导全体教师开展理论学习，潜心读书。

本学期重点阅读教师发展中心组编的《燃荻》和教科室推荐的一本教育理论书籍刘全礼编写的《个别教育计划的理论与实践》，并撰写读后感。同时教科室制定读书活动计划，结合学校主课题，依据需求编写校刊，引导教师读好书，激发教师好读书。

3.加快队伍建设

一是教科室主任建设。以发展中心科教融合“七个一”工程的要求为依据，扎实开展相关工作，即：订好一份计划、参与一个课题、开展一次活动、读好一本书、做好一次讲座、带好一个团队、推荐一批成果。

二是科研骨干建设。以骨干教师为重点培养对象，以课题研究为载体，搭建研训平台，培养更多理论素养好、研究思路清、机会能力强、研究方法准、实践操作优、总结提炼勤、成果水平高的科研骨。以科研活动活动为手段，重点培养科研新苗。

（三）着力课题研究，推进实效

开展课题研究，是学校教育科研最重要的内容。本学期，教科室将对学校、个人多个层级的课题齐抓共管，注重过程，关注实效。

1.做好学校主课题的过程性管理

学校主课题《走向回归：创新培智学校多向融合“走学”方式的实践研究》是苏州市前瞻性项目，是苏州市“十三五”教育科研课题，同时也是xx市教育科研项目。本学期主要根据不同项目的不同要求做好过程性管理工作。学期初，各自课题组长制定学期阶段计划，以课堂观察为途径，以融入引导课程为抓手，开展课题课的'课堂研究，扎实开展课题研究工作。同时，教科室牵头，组织教师围绕课题撰写论文，举行校级论文评比活动，颁发证书并择优做好推荐工作。

每周五上午学前学生与陆渡幼儿园融合，和中班的孩子一起上课、活动，融合活动从开学后开始进行。每周与陆渡小学学生融合，本学期课务调整。融合教师制作好微课，对学生进行融入引导。每周四上午开设陶艺课，由功夫小瓷的老师来校上课，调整上课学生，杨星童老师全程听课学习，协助老师管理好学生，配合老师制作陶艺作品。职高班开设汽车美容、烹饪、酒店服务、咖周一次，一次半天三课时，本校一名教师第一节课的时候随班上课，认真听课，做好记录，配合上课老师管理好职高班的学生，并在上课老师不能来校上课的时候代替老师给学生上课。

期初与陆渡小学、陆渡幼儿园和省太中专老师召开座谈会，商讨一学期的教学计划，期中进行阶段小结，期末进行学期总结，平时注意多沟通多联系，发现问题及时调整，每次融合拍好照片做好记录，对学生做好跟踪记录。

2.做好课题网络化管理

本学期继续做好课题网络化管理，及时更新计划总结、科研制度、科研信息、理论学习、研究活动、科研成果等栏目内容。迎接教科研网络管理年度检查。

3. 做好课题的结题工作

（1）为确保课题研究工作的顺利进行，每周三各课题组举办课题研究活动。

（2）如时间不够，在与校本培训活动不冲突的前提下，可继续申请周五继续举行课题研究活动。

4.继续推进课堂观察工作

（1）已经 ……此处隐藏1915个字……作。

四月：

1、继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。

2、组织教师外出教研听评课。

五月：

1、随迁子女教育研究项目成果征集活动。

2、完成十二五课题的选项和报送工作。

六月：

1、准备第一阶段的小结，写出本学期课题研究的论文。

2、总结一学期的教研科研工作。

学校第二学期科研工作计划5

20xx年第二学期学校科研工作计划本学期科研室要在区科研室的指导和校长室的直接领导下，继续认真领会第三轮杨浦基础创新试验区的系列工作要点，以学校工作计划为依据，按照教育局义教科和区科研室的要求和学校整体工作的安排，计划完成以下任务：

一、科研工作

（1）继续做好我校区级重点课题《初小教育衔接可持续发展的实践研究》的子课题、一般课题《指向提升初中生综合素质的“和美课程”群重构与学习方式变革研究》和《初探真实生活中的化学问题》拓展课教材开发研究、《初中地理长作业设计及其评价机制》、区级规划课题《新课程背景下语文学科校本作业设计的研究》的指导工作，关注课题推进工作，定期召开课题推进会，注重过程性管理。

（2）发挥科研先导作用，强化课题意识、研究意识、行动意识、成果意识，指导教师在科研工作中“善于发现、敏于行动、勤于积累、长于分析、精于总结”，以科研促进教师队伍的成长。本学期继续收集教师优秀论文，选编优秀教科研成果，完成学校校刊《新语》第三期初稿。

（3）继续推进上海市公办初中强校工程实验校项目的日常工作，做好“一校一档”资料的收集积累，关注好本年度经费的使用支出情况。

二、师训工作

本学期继续认真组织好学校校本培训的课程设计及申报组织工作，针对特殊学期，加强校本培训的线上力度，做好新学期教师十三五平台个人信息管理审核和“十三五”教师市区级培训课程报名的'宣传工作，查缺补漏，组织全校教师认真参加市区校各类培训，为下半年基本完成全员“360”、高级教师“540”学分奠定基础。在此基础上积极关注教师个人发展规划完成情况跟踪表完成情况。

加强青年教师队伍建设，成立青年教师学习发展共同体，启动日常培训，以专家讲座、读书交流、听课评课实践等形式，扎实推进青年教师专业成长。本学期培训注重与数字化环境下的教师培训方式创新项目相结合，要求各位青年教师结合学校某一种数字化环境下的培训方式，谈谈培训的过程与内容，以及在学校培训下，教育教学方式的突破、收获与体会等。在此基础上完成数字化环境下的教师培训方式创新项目的结题资料整理、案例撰写及结题报告初稿。

继续加强骨干教师示范引领作用发挥，积极推荐优秀教师参与区名师工作室学习。

三、见习教师规范化培训工作

学校作为培训学校，要继续认真落实见习教师规范化培训基地校的各项工作。本学期承担参加“20xx杨浦区中小学、幼儿园见习教师规范化培训”见习培训阶段的14位见习教师的跟岗规范化培训和3位见习教师的聘任学校规范化培训工作，要积极有序地组织好各项工作。

四、其他工作

完成区教育局和区科研室、学校各层面下发的其他项目相关的科研类工作。

学校第二学期科研工作计划6

一、指导思想

校本研训是学校从发展的实际出发，就教育教学实际存在的问题，以一线教育工作者为主体，通过教师自我反思、同伴互助、专业引领三个途径，帮助教师促进专业发展。努力提高教师创造性实施新课程的水平，培养适应新课程改革的教育观念，建立一支高素质的教师队伍，最终促进学生素质的全面发展。

二、目的任务

1、通过校本研训，以课堂教学为突破口，以课堂教学所面临的问题为研究对象、以教师为研究主体，扎实有效地解决教学实践中的现实问题，解决新课程实施中遇到的问题、困惑，找到解决这些问题的有效途径和方法，提升教师的课堂教学能力和科研能力。

2、通过校本研训，让每位教师学习、接收现代教育理论和教育观念，探索一条新的教师专业发展的道路，培养一批能教书、会育人的合格教师队伍。

3、通过校本研训，促进我镇教育教学质量的进一步提高，提升学校品位，做人民满意的教师，创办人民满意的教育。