学校体育活动总结

学校体育活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的学校体育活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，提高学生的综合素质，我校全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，确立“合格+特长”的目标(每个学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级，学会两项以上的体育锻炼技能)，全面实施“阳光体育活动”，组织师生参加体育锻炼，掀起全体师生健身运动的热潮。现将学校五年来坚持开展的冬季长跑活动总结如下：

一、领导重视管理机制健全

多年来，我校一直十分重视对阳光体育冬季长跑工作的落实，把阳光体育冬季长跑活动工作纳入全年工作计划。成立了“阳光体育冬季长跑”活动领导小组，组织全体师生认真学习有关文件，定期召开阳光体育冬季长跑专题会议，明确职责与具体负责人，制定和完善一系列工作制度和奖惩制度，使管理更加具体，更加贴近实际工作的各个环节;专人全面负责冬季长跑活动的安排部署和组织协调。制定《冯桥小学阳光体育冬季长跑活动实施方案》，从活动主题、活动时间、参加对象、活动内容、活动要求等方面对冬季长跑活动进行了全面的安排部署。各部门根据学校安排，立足实际，分别制定了相关年级、班级活动方案，确保了学校冬季长跑活动有组织、有计划、有目标地开展。同时我校提出以开展阳光体育冬季长跑活动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“健康第一，强健体魄”为目标，与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生每天锻炼一小时，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，促进学校的省市篮球传统项目学校创建工作，切实提高学生的体质健康水平。

二、加强宣传积极动员营造浓厚的运动舆论氛围

多年来，为营造广泛开展冬季长跑活动的浓厚氛围，更为加强学生对阳光体育活动的认识，提高同学们的运动热情，我校通过板报橱窗、校园之声广播、升旗仪式，对同学们进行体育运动相关知识的介绍，营造人人参与阳光体育的氛围;通过主题班会、征文等主题活动使“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”的运动理念深入人心;通过“阳光体育冬季长跑”启动仪式，营造庄重热烈的氛围，扩大冬季长跑活动在全校师生中的影响力与感召力;通过学校网站报道各年级、班级冬季长跑活动组织及开展情况，及时总结推广各班级开展冬季长跑活动的一些好做法和经验;通过组织开展冬季长跑活动优胜班级、

优秀班主任、体育教师评选，进一步激发和调动广大师生参与冬季长跑活动的积极性和主动性，提高宣传覆盖率和活动参与率。在坚持冬季长跑的过程中，大多数的学生养成了写“长跑日记”的习惯。长跑日记不仅提高了学生的长跑积极性，也促使学生们在运动之余去思考运动带来的收获。

三、组织得力，狠抓落实，冬季长跑活动扎实开展

严格执行课程设置标准，开齐开足体育课程;合理安排时间，确保学生在校体育锻炼时间大于一小时;合理充分安排场地，确保将大课间的各项活动落到实处;积极组织课外体育活动，力求规范化、制度化，确保每天锻炼一小时，坚持长跑“一公里”。

通过体育课使学生掌握跑步和科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯;通过大课间开展丰富多彩的文体活动。每天大课间活动时间为35分钟，除了完成既定的广播操，主要还要完成学校自行安排的长跑路程，特别是每年入冬前后，学校组织开展的冬季长跑活动，由体育教师做具体技术指挥，合理安排跑步的线路和方法，由各班班主任领跑带队，控制学生跑步的`秩序和速度，做到每天长跑活动的安全有序;利用课外活动，广泛组织学生参加冬季越野赛、趣味体育比赛，以竞赛方式，检阅学生参与长跑活动的锻炼实效，激发学生参与长跑活动的积极性;建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，将学生参与冬季长跑活动的情况纳入学生体质健康测试和体育课平时成绩考核之中，各年级创设不同的考核项目，并公布各年龄段的考核竞赛标准，使学生在参与体育锻炼的过程中明确自己的运动技能水平和锻炼目标，把我校学生的身体素质、运动水平推上一个新台阶。

据统计，自20xx以来，99%以上的学生参与了学校组织的冬季长跑活动，98%以上的中小学生顺利完成了冬季长跑里程。通过几年阳光体育活动的实施，体育教师在体育教学中，明显感觉到学生的身体素质和长跑耐力比以往有很大进步，学生的身体协调性、柔韧性和灵敏性有不同程度的提高，期末各年级体育考核优秀率呈每年上升趋势，每年的学生体质健康测试，无论是及格率还是优秀率，也呈上升趋势。

四、关注过程加强考评持之以恒

为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每天的体育活动纳入了常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查，确保各班活动有组织有秩序有成效的开展，并保障学生活动期间的人身安全。

由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

我校开展体育活动健全了身体机能、丰富了课余生活，也是对校园阳光体育活动的开展内容和形式进行了有益的探索。每一项活动都做到了赛前有计划、有预案;赛中有过程、有记载;赛后有总结、有评比;确保活动收到实效。通过阳光体育系列活动的开展，不仅增强了班集体荣誉感，而且营造了一个生机勃勃、充满激情、健康向上的校园环境。

五、积累经验、巩固实效打造我校阳光体育亮点

经过几年的阳光体育运动，学校体育发展呈良好态势，体育成绩硕果累累。篮球、慢跑、羽毛球、踢毽子等常规性活动精彩纷呈，体育舞蹈、拔河、转呼啦圈等特色活动层出不穷。组织学生参加市中小学生田径运动会，连续四年夺锝团体总分前六，五年中共有4人打破市纪录，2人平市记录，93人次获奖，参加每年的全市中小学生篮球、广播操、羽毛球比赛，都以骄人的成绩多年蝉联冠军。另外，我校的跳水队蝉联6届安徽省少儿跳水队团体总分第一。20xx年，在第十二届省运会上获得男团女团冠军，并荣获“体育道德风尚奖”，20xx年，学校被授予“十运会”优秀组织奖，被评为“市篮球传统项目学校”，20xx年获得全市中小学体育竞赛团体总分第五，20xx年，通过安徽省“篮球传统项目学校”验收。目前已培养了11名国家一级运动员。

我们深切感受到，随着阳光体育系列活动的不断深入，广大师生深 ……此处隐藏19504个字……到影响和制约，许多有计划的工作任务无法实施、完成，达不到预期目标和要求，竞赛型的活动抓得较紧，群体活动相对薄弱，重视程度不够。

新的一年即将开始，今后的工作任务更加繁重。在校党委与行政的领导下，体育工作一定要发扬成绩，纠正不足，努力抓好学校体育工作，为学校的发展做出应有的贡献。

20xx年XX月

校园阳光体育工作总结

黑山镇中学

本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念。

改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种“三类”学校，学生90%都是农民进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“二操一活动”。

有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的.测试登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。工作总结

四、以武健体、以武育德。

我校从本校的实际出发，从传承祖国悠久的传统文化出发，从增强学生的身体素质出发，从教师的特长出发，开发了《武魂》校本课程，充分利用学校的课程资源而自主开发的体育特色课程。通过武术校本课程教育促进学生主动全面发展，让每一位学生的个性得到更多的张扬。学校以此课题研究为抓手，本着“以武养德，以德立教”的办学特色，形成了人人懂武，爱武的校园氛围，为学生成长发展创设多元的优良环境，从而推动学校整体教育品位的提升，产生良好的社会效应。学校多次受邀请，参加各类演出，同学们的一招一式，虎虎生风，受到各界人士的赞赏。学校运动队更是在省、市武术比赛中获得了多次奖励。电视台和报纸多次对我校进行了报道。

五、抓好各业余训练队伍的竞训工作。

为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划.通过努力，取得了我区春运会道德风尚奖、春运会第九名、秋运会第七名、岳雷均获得全国传统武术锦标赛男子太极拳第一名。

本学年学校大课间体育活动，中心校xxx校长非常重视，先后几次在班子会上领会文件精神，组建了大课间活动领导小组和检查小组，同时与分管德育工作的xx校长共同讨论实施方案。开学初，在全校教工大会上，教导主任带领全体教师认真学习文件，具体部署大课间活动的实施方案，明确了全校xx个班的活动场地的划分。

我校每天开设大课间活动2次，上、下午各1次，每次30分钟。初中：上午大课间体育活动以广播操、韵律操或武术操为主，辅以队列队形练习；下午大课间体育活动以班为单位，以乒乓球、跳绳、踢毽子等特色体育活动为主。小学：上午大课间体育活动以武术操为主，辅以队列队形练习；下午大课间体育活动以班为单位开展特色体育活动，小学拟开展跳绳和踢毽子两项运动项目，同时以班为单位开展队列队形练习。

大课间活动搞了这么长时间，我校的收益颇多。主要有以下几点：

1、强健了学生的体魄。

往年的春冬流感高发期时，学生感冒现象普遍且严重，但经过近三年大课间体育锻炼后，学生体质明显增强，感冒现象有所好转。

2、学生们获得了快乐。

在优美的歌曲音乐中锻炼，孩子们笑脸比阳光还要灿烂。课堂上愁眉不展的学困生也露出了笑容。学生们由衷地感到快乐。这种正面情绪会积极地影响他们爱上学、爱学习，从而形成良性循环。

3、大课间活动是课堂教学有益的补充和拓展。学生们在活动中学会了交流与合作等体育知识、技能外的'东西。如丢沙包，学生们在锻炼身体的同时还学会同伙间如何分工、如何配合，运用哪些战略战术，才能更快取胜。沙包飞过来的时候是勇敢地接住还是机敏地躲开，这样在玩中学正是课堂教学有益的补充和拓展。

4、架起了沟通的桥梁。

活动中师生同乐，加强了领导与教师、教师与学生、学生与学生间沟通交流，营造了民主和谐的校园氛围。

今后，我们将在活动主体的设置上，适时做些调整，尤其对体育游戏，要根据时序的变化，设计一些丰富多彩的主题，围绕主题开展游戏活动，从而让学生消除厌倦情绪，始终对游戏活动充满新鲜感。我们还将结合学校文化建设，在学习其它学校先进经验的基础上，进一步提升我校大课间活动的文化品味，增进大课间活动的校本特色。